close
隨著課程的進行，上課的內容也越來越著重默契的培養，以及創造力的展現。
破冰暖場活動是『聲音球』的傳遞。一開始老師雙手做抱球狀在胸前，然後眼神注意著其中一位同學，接著口中發出聲音『滋~滋~』後，雙手往前推做丟球動作，而被注視到的那位同學就要相對地做出接球動作，同時也要發出剛剛的『滋~滋~』聲音，然後尋找下一個目標，也發出不同的聲音。基本上為了遊戲的進行有趣及順暢度，發出的聲音最好不要是正常的話語，或是太困難的聲音。
當大家傳得還不錯時，老師會發第二顆、第三顆球進來，最後我們總共有四顆球在場中進行，也都順利地把每顆球都傳回給老師，一時場中各種聲音此起彼落的，不但要注意誰會把球給你，也要記得手中到底接到了幾顆球，要一一再發出去。
第二堂開始就有點真槍實彈演練了，嘗試真正的即興演出。演出方式是「故事接龍」，老師提供了9句話的開頭，每個人依序利用這個開頭來造句，與前後同學的句子連結成一個完整的故事，有開頭也有結尾，同時在這過程中必須要把主題給包含進去。
這9個開頭分別為：
『從前從前，有（個）……』
『每天……』
『直到有一天……』
『因此……』
『因此……』
『因此……』
『最後……』
『從那天起……』
『這個故事告訴我們……』
而故事的主題是向底下的觀眾要來的，比方說，老師會問，「如果在餐廳裡看到兩個人在一起吃飯，他們的關係是什麼？」底下的觀眾就會提出意見，那台上的人就接受他的意見，或許再問一個問題是有關地點的，最後就要說出一個比方「父子跟地窖」有關的故事。
第一組說的故事又簡潔又符合主題，大家都很興奮。不過後來就比較多狀況了，像是前面的人都在拼命的舖陳埋伏筆，都沒有把主題點出來，或是已經要結尾了，忽然又有新的人物角色出現，都是意想不到的事。
今天我也再次嘗到了失敗的經驗，同伴丟出來的點子我接不下去，加上又很緊張，故事版本換了2~3次還是怪怪的，幸好結尾的小明非常地厲害，講出來的結局讓全場拍案叫好，也就忘了前面的不順。
這是一次很好的失敗經驗，因為我那時太注重自己要怎麼接，故事要怎麼發展，沒有很認真地投入到上一個同伴的故事中，所以當他又丟出一個新的人物時，我嚇了一跳，我沒有先去接受，而是在心裡大叫『哇哩勒，不會吧？』就是這樣不接受的心態，讓我想不出句子。我想，如果當時我的心態是『哇，真有趣，又是一個新的挑戰』的話，或許我就可以很順利地把故事給延續下去吧。
所以呢，一定要先接受啊！
全站熱搜
留言列表
